CÓDIGO: 7040
EDICIÓN: 1.ª edición 1992; revisada en 2004
INTERVENCIÓN: Apoyo al cuidador principal
DEFINICIÓN: Ofrecer la información, consejos y apoyo necesarios para facilitar que el cuidado primario del paciente lo realice una persona distinta de un profesional sanitario.
DOMINIO: 5 Familia
*CLASE: X Cuidados durante la vida
*ESPECIALIDADES DE ENFERMERÍA: Enfermería de cirugía plástica, Comunidad de fe, Enfermería de comunidad de fe, Control del dolor, Cuidados al final de la vida, Enfermería de control del dolor, Cuidados críticos, Enfermería de cuidados críticos, Enfermería de cuidados críticos, Cuidados críticos, Dependencias y adicciones, Enfermería de cuidados paliativos y de hospicio, Diabetes, Diabetes, Enfermería de diabetes, Enfermería de diabetes, Enfermería de heridas y ostomías, Lesiones de la médula espinal, Enfermería de infusión intravenosa, Nefrología, Oncología, Enfermería de lesiones de la médula espinal, Oncología, Enfermería de lesiones de la médula espinal, Enfermería de nefrología, Oncología pediátrica, Rehabilitación, Enfermería de oncología, Salud de las mujeres, Enfermería de oncología pediátrica, Enfermería de otorrinolaringología y cabeza/cuello, Salud domiciliaria, Enfermería de salud domiciliaria, Salud pública/comunidad, VIH/SIDA, Enfermería de salud mental/psiquiátrica, Vuelo, Enfermería de salud pública/comunidad, Escolar, Enfermería de urgencias, Enfermería de vuelo, Gastroenterológica, Genética, Enfermería en cuidados de pacientes con VIH, Enfermería epidemiológica y de control de infecciones, Gerontológica, Enfermería escolar, Holística, Holística, Enfermería escolar, Enfermería forense, Intravenosa, Neonatal, Enfermería genética, Enfermería gerontológica, Obstétrica, Enfermería holística, Oftalmológica, Pediátrica, Pediátrica, Enfermería neonatal, Enfermería neonatal, Enfermería pediátrica, Urológica, Urológica, Enfermería pediátrica, Enfermería urológica

Actividades
- Determinar el nivel de conocimientos del cuidador.
- Determinar la aceptación del cuidador de su papel.
- Aceptar las expresiones de emoción negativa.
- Admitir las dificultades del rol del cuidador principal.
- Estudiar junto con el cuidador los puntos fuertes y débiles.
- Reconocer la dependencia que tiene el paciente del cuidador, según corresponda.
- Realizar afirmaciones positivas sobre los esfuerzos del cuidador.
- Animar al cuidador a que asuma su responsabilidad, si es el caso.
- Apoyar las decisiones tomadas por el cuidador principal.
- Animar la aceptación de interdependencia entre los miembros de la familia.
- Monitorizar los problemas de interacción de la familia en relación con los cuidados del paciente.
- Proporcionar información sobre el estado del paciente de acuerdo con sus preferencias.
- Enseñar al cuidador la terapia del paciente de acuerdo con las preferencias de este.
- Enseñar técnicas de cuidado para mejorar la seguridad del paciente.
- Proporcionar ayuda sanitaria de seguimiento al cuidador mediante llamadas de teléfono y/o cuidados de enfermería comunitarios.
- Monitorizar la presencia de indicios de estrés.
- Explorar con el cuidador cómo lo está afrontando.
- Enseñar al cuidador técnicas de manejo del estrés.
- Educar al cuidador sobre el proceso de duelo.
- Apoyar al cuidador durante el proceso de duelo.
- Animar al cuidador a participar en grupos de apoyo.
- Enseñar al cuidador estrategias de mantenimiento de la asistencia sanitaria para fomentar la propia salud física y mental.
- Promover una red social de cuidadores.
- Identificar fuentes de cuidados por relevo.
- Informar al cuidador sobre recursos de cuidados sanitarios y comunitarios.
- Enseñar al cuidador estrategias para acceder y sacar el máximo provecho de los recursos de cuidados sanitarios y comunitarios.
- Actuar en lugar del cuidador si se hace evidente una sobrecarga de trabajo.
- Informar al personal/centro de los servicios de urgencia sobre la estancia del paciente en casa, su estado de salud y las tecnologías utilizadas con el consentimiento del paciente o de la familia.
- Comentar con el paciente los límites del cuidador.
- Animar al cuidador durante los momentos difíciles del paciente.
- Apoyar al cuidador a establecer límites y a cuidar de sí mismo.